辨别教育培训机构好坏

对于许多有意向送孩子出国的家长来说，即便到了寒假，也不会放过这个为孩子找培训班的机会，用来提高学科或者托福、雅思、SAT、GRE等等标化考试成绩。市面上培训机构也瞅准了商机，开始大肆招生。有的品牌过硬、百年老店；有的一对一精准教学……但这些广告背后隐藏着什么需要家长们特别注意？又该怎么报名？
　　我们首先来分析一下目前市面的六类培训班，依次分析它们的优缺点，并给考生提出可行性强的建议。
　　1、大品牌机构的大班教学
　　这是广大家长耳熟能详并且最为放心的教学机构，其原因有三：
　　首先，充分的广告使得品牌家喻户晓，从而有效的增强其在家长和学生心目中的信任感；其次，大品牌的大班教学因为“规模经济”而可以达到学费低廉；最后，从心理学角度而言，是“从众心理”所直接导致的决定。
　　然而，即使是大品牌机构的大班教学，也有其缺点和不足：
　　首先，大班教学因为师资力量有限，老师无法亲力亲为地监督和照顾到每个学生，那么就需要学生自己的自主学习能力非常强；
　　其次，大班教学的难度设定在平均水平，这样才能拉动整个班级共同向前进步，因此这个班级既不适合尖子生（冲刺高分的学生），也不适合后进生；
　　由此，大品牌机构的大班教学质量是有保证的，但是普遍适合的是中等生来学习。
　　2、大品牌机构的小班教学和一对一
　　如上所述，不适合大班教学的学生就会进而选择大品牌机构由“名师”主打的小班小学（通常是五人以下的小课堂）和一对一课堂。
　　然而，这里要格外注意的有几点：
　　“名师主打”，那么名师所占的授课比例为多少？
　　毋庸置疑，大品牌机构的名师都是有学历、资历、才华的老师。但他们在课程中真正占的教学比例是多少呢？
　　据悉，一个听、说、读、写四门课的托福一对一或者小班课，只要有一个名师教其中某一门，比如教阅读，对外广告也会说是“名师某某主打的托福课程”。然而学生在这个课上真正得到实惠的部分只有25%。因此，建议家长和学生密切注意你所选中的名师的授课比例，这对于上课质量而言至关重要。
　　3、非名师的一对一课堂，有潜藏的不稳定因素
　　一对一的课堂，因为没有众多学生的参与与互相监督，导致上课质量无法及时监督。
　　有些一对一课堂上，学生在睡觉，老师拿着书本照本宣科。这样的授课质量是非常可怕的。还有的老师在上课时不讲授课内容反而讲“段子”，而学生也不着急，反而对“段子”津津乐道。这些都是课程质量惨败的例子，且不胜枚举。
　　更有甚者，曾经有大机构用一对一课堂来给年轻老师“练手”，而家长和学生都不知道自己面对的老师是毫无经验的年轻新人，而即将迎来的学习也只是一个成效未知的试验品。
　　因此，对于大品牌机构的小班教学和一对一教学，家长和学生还是要抱着谨慎的态度，仔细甄别，这样才能确保学生的学习在高质量、高效率的氛围中不断进步。
　　大品牌机构的名师“走穴”
　　即大品牌机构里的名师，跳脱于自己的机构之外，拉了一些私活，用自己的课余时间在其他的一些不知名的小机构里面给学生授课。对于这一种，我可能要直接劝家长和学生放弃。因为其优点缺点都很明显。
　　优点是价格（有可能）会更加低廉或者是相当低廉；缺点是时间不固定，而且如果老师疲于奔波在大机构和走穴的路上，他会身心俱疲，这直接影响上课的质量。
　　当然，如果这个上课的具体位置就在大机构旁边，老师不需要很劳累就可以来上课，上课也全情投入，尽心尽力，同时价格又非常低廉，那么家长和学生真的应该抓住这个好运气。不过从以往的经验来看，这种可能性十分不高。
　　4、“名师”自主创业的小品牌机构
　　对于在大机构中离职而自主创业的“名师”所开办的小品牌机构，家长和学生也需要分门别类的鉴别。
　　刚刚创业的“名师”，家长需要认真审核
　　首先，要关注在课程中，这位“名师”的实际参与度。如果打着他的名字做招牌，但是“名师”自己并不真正参与多少授课，那么这样的课程就不必选择了。
　　其次，要观察这位“名师”的管理经验，他所带领的团队整体教学质量如何。毕竟“独木不成林”，如果团队质量不高，仅凭一位老师是远远不够的。
　　再次，如果可能，请家长认真关注名师团队中其他人的雇佣渠道。简言之，如果他们是这位名师从招聘网站上毛手毛脚找来的，其质量就有可能岌岌可危。
　　另外，家长还需认真观察这位名师机构的“表面财政实力”，简言之，他们的办公室装潢等是否考究、高级。而对于这一点，我的建议是：反其道而行之。
　　一个刚刚创业的人，是不会有很大的财力储备的。因此其办公室和教室的装潢陈设也不会过于华美。反之，如果一位刚刚创业的“名师”就有很奢侈豪华的办公室，那么他很有可能是拿到了背后投资人的钱。
　　投资人的钱是需要高收益回报的，这迫使这位“名师”一定要注重眼前效益。因此，家长一旦看到了这种苗头，应该及时抽身而退，否则会得不偿失。
　　名师创业三年以上的小机构，后进学生的家长要多多关注
　　从以往的教学经验上看，后进学生主要的缺欠不是智商，而是毅力和关注度。这样的学生需要有人严看死管才能出成绩，而小机构在提供这种服务方面，比大机构拥有更多的优势。
　　小机构人员没有那么复杂，各种信息的沟通也相对顺畅，对于学生的监督可以更加及时和缜密。因此，如果学生总是学习不能得到理想成绩，家长应该多多考虑这种类型的小机构。
　　能够在市场竞争中存活三年以上的小机构，大多是靠服务和监督的质量取胜。这种能力恰恰是后进学生所缺乏的方面。
　　5、“名师”自主创业的大规模机构
　　如果某位“名师”离职后迅速拉到巨量投资，创办了大规模的超级豪华的教学机构，那么我建议家长一定要三思再三思。
　　这个巨量的资金不管从哪种渠道来，都是投资和融资的方式。投资人，是一定要见到回报的。
　　任何一个人，不管是不是“名师”，一旦背上了超过千万的债务，其压力之巨大超过想象，几乎可以改变人的思考方式、行事风格。因此，该“名师”原来的授课特点几乎不能作为有效的参照，其新开设课程的执行、监督、和实际效果都变成了未知数。
　　且不要说一旦这位“名师”扩大教师队伍，用家长并不知根知底的老师来授课，那么实际的教学水平就真的不受任何人掌控了。
　　6、“名师”私塾小作坊
　　这一种在市面上非常少有，是“名师”退隐江湖后开设的私人小作坊，私人订制，随缘招生。这样的近乎于神话一样的生活方式，在现实中确实有，但是非常少。
　　家长在面对这样的一种教学模式的时候，要考虑的有以下几个问题：
　　第一，这位“名师”退隐的目的是什么？这个不创业的理由一定要够讲道理，够强大，才能够使这种行为看起来是理性的。比方说，有人刚刚生完孩子，在孩子3岁前需要在家亲自教育，不方便出门工作，这样的理由就说得通。
　　第二，教学费用是否高得离谱？坊间有些人炒作这样的“名师”的一对一课程的小时费，事实上这并不合理。因为如果这位老师希望增加收入，最为合理的做法是扩大教学机构，而不是抓到一个学生就使劲收钱。如果是后者，那么更合理的解释是：通常抓不到学生来学习。
　　搞清楚这两个方面，这种“名师”私塾对于学生的提高就很有优势了，因为得到的是“名师”全程授课，时间短，见效快，提高多。
　　以上分析了六种不同类型的教学机构，供广大家长参考。与此同时，家长需要注意的还有两点：口碑宣传和高分喜报。
　　口碑，是最好的证明和广告。如果朋友亲戚的孩子已经在某机构学习成功，那么可以放心让自己的孩子也去这个机构学习。
　　至于高分喜报，这方面信息既可信又不可信。其中，不可信的方面有两点：
　　首先，从概率角度讲，大机构可以招收到更多的学生。从统计上来讲，大机构应该几乎垄断所有的高分喜报。相反，后进生更容易进入小机构，即使他们取得了可喜的进步，其总分也不会比尖子生的总分更加夺人眼球。其次，不排除在喜报上作假，PS喜报，或者无中生有。
　　通过以上的甄别和选择过程后，就进入了第二个方面的工作：报班之前的准备工作。
　　报班之前要做好的准备工作
　　关于这个方面，给大家的建议是：先做好自测，清楚自己的短板。
　　如何自测呢？以托福为例，推荐两种方法：购买托福的官方指南，里面有真题可以进行自测；下载关于托福的app，可以在手机或者iPad上进行托福考试的自测。自测出结果以后，就可以准备报班学习了。
　　因为初学者的情况也是千差万别，以下就给出几个具体案例，希望对于广大学生和家长具有参考意义。
　　情况1：学生基础较好，积极认真
　　对于这样的学生，其实一个大班或者网课就可以在寒假中起到抛砖引玉的效果。
　　学生通过这样的班级知道自己要备考的考试的结构、特点、难度，和以往练习题目等资源，同时通过自己认真的做题来逐渐掌握住自己的短板和薄弱环节，为之后的提高铺平道路。
　　这样的班级费用较低，经济实惠，同时也不会耽误认真学习的学生的学习进程。
　　情况2：学生基础较好，但上课注意力不够集中
　　对于这样的学生，建议报班5人之内的小班。便于老师积极掌握每个学生的学习状况，集中学生的注意力，确保课堂教学效果的顺利达成。
　　同时，有些机构有助教来严密注意学生的作业完成质量，及时检查，及时抽查，频繁考试，这都是督促学生提高注意力的手段，行之有效。
　　情况3：学生基础薄弱，上课注意力也不够集中
　　对于这样的学生，要具体情况具体分析。
　　时间来得及的情况下，建议家长给学生先提高相应的实力，不要贸然进入托福等培训班。因为大多数培训班注重的是反复练习和答题技巧，一旦学生在英语实力上有所欠缺，学习就会进入疲惫而低效的瓶颈状态，反而得不偿失。
　　如果学生的时间紧迫，一定要在规定的时间内将某项考试的成绩考出来，那么就建议家长为学生报小班或者是一对一，有老师专门针对学生的实际情况制定适合学生的可行性方案，认真提高。
　　情况4：学生基础较好，积极认真，要跟名师冲刺高分
　　对于这样的学生，也需要具体问题具体分析。
　　过去，很多老师、学生和家长都迷信高分甚至是满分，认为这才是进入名校的钥匙。但是从近三年的录取情况看，美国的优秀大学对于学生分数的要求并不是越高越好，而是达到一个他们要求的门槛值即可。
　　比方说，国内现在认定的“SAT一定要达到1500以上”的这一硬性标准其实并不被美国的众多大学所遵从。很多SAT分数在1450左右的学生都被优秀的大学录取。因此，尖子生如果想进入名牌大学，分数固然重要，但不是唯一重要的标准。
　　这个寒假如果能够有更多的时间把其他一些方面充实一下，不妨在标准化考试的备考方面稍许削减一些时间，让自己的履历可以丰富一些非学术方面的内容。